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      校園道路的設計,凸顯優質學校文化

       校園道路連接學校內部各個功能區塊,是師生和校外人員在學;顒訒r,無法避開的空間。優質的校園道路設計,不僅凸顯學校文化內涵,也打造了優美的學習環境。校園文化設計公司

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      校園文化的載體 

      校園道路貫穿整個學校

      是學校展示形象的窗口

      也是師每天經過的場所

      典雅、樸素、自然的校園道路

      既提升學校文化內涵

      也營造出宜人的學習環境

      以星光大道的形式,在地面上展示校友名人,或學校的發展歷程。

      秋季的西安郵電大學校園,黃燦燦的銀杏,成為校園內一道靚麗的風景線。

      2

      潛移默化的育人環境

      道路是校園的血管

      無數學子穿梭其中

      無時不受道路環境的影響

      通過優質的設計

      將校園道路開發為非正式學習空間

      達到潛移默化的育人效果

      城西小學,彩色的地鋪,組成富有趣味的道路畫面,豐富了學生的想象力。

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      學生的娛樂場所

      校園是學生的學習場所

      也是學生的娛樂場所

      充分利用道路空間

      將流量低的路段設計為娛樂場所

      既豐富兒童的校園生活

      也提高校園空間的利用率

      在道路上設計菜格子、跳房子、走迷宮等地面游戲,豐富兒童的課后活動。

      4

      校友的記憶載體

      漫步于美麗的校園

      往返于圖書館、教室和宿舍間

      穿過一片片樹蔭,賞陣陣落葉

      我們走過的每一條道路

      它們熟悉的名字

      成為母校留在我們心中的記憶載體

      浙江大學求是路,路名取自校訓“求是,創新”,是校友對玉泉校區的共同回憶。

      5

      交通疏導網絡

      校園交通有其獨特性

      宿舍區和教學區間、教學區和校門間流量大

      且流向單一、時間規律明顯

      后勤服務車輛應避開教學中心區

      甚至專門設置出入口

      英國溫布利小學,擁有四個入口,行人、校車和汽車從不同校門出入,確保交通順暢和安全。

      校園文化設計公司http://www.rui-meng.com/


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